"Argentina es un país abolicionista, por lo tanto tenemos que luchar contra la prostitución..." -- Sonia Sanchez
Tres disertantes se hicieron presentes. Una de ellas fue Sonia Sánchez, abolicionista, feminista y anarquista. A sus 17 años, contrariando a sus padres, viajó desde su ciudad natal a Buenos Aires, como empleada doméstica, pero con pequeño sueldo. Fue echada a la calle y explotada sexualmente durante seis años.
"Los casos que me llegan son los casos más graves y complejos ya que viene con dictados de sobreseimiento. Yo tengo que hacer la gesta heroica" -- Laura Luna
"Lo que pasa en la televisión es lo mismo que me pasó a mí a los 16 años cuando me vine del Chaco a Buenos Aires queriendo progresar para ser empleada doméstica. Hoy tengo 51. Nada han hecho los gobiernos. La reconstrucción como persona te lleva muchísimos años".
Así de duro su relato pero invitando a una reflexión teórica y política sobre temáticas de género, trata de personas, y prostitución desde su experiencia.
"Me gusta nombrar las cosas por su nombre. Uso la palabra puta porque no permite disfrazar, ni mentir. Si vos decís mujeres en situación de prostitución o trabajadoras sexuales, estás maquillando la realidad. La prostitución es violencia y humillación, no es trabajo. El hambre y la vulnerabilidad fabrican putas y lo grave es que hoy la explotación sexual está organizada y globalizada", agrega.
"El fin último es apuntar a restituir al niño, una vez que los hechos han sucedido, a la institución educativa" -- Grupo Interdiciplinario
Sánchez remarca: "Cuando se dice la palabra víctima es como si dijera "carne atontada". Cuando el Estado te etiqueta de víctima puede hablar por vos, tomar decisiones por vos. En cambio, si miras y decís "persona sujeta pasiva de delito" sos vos, sólo que tiene derechos violados. Es diferente el lenguaje. Trabajo mucho con el lenguaje, hay lenguaje que tapa, maquilla y distorsiona la realidad".
El 8 de marzo de 2012 fue elegida por la provincia del Chaco como Mujer Destacada del año, en reconocimiento a su labor incansable por los derechos de las mujeres. "Argentina es un país abolicionista, por lo tanto tenemos que luchar contra la prostitución. Ninguna mujer nace para puta, ningún pibe nace para chorro. Nos hacen puta y nos hacen chorro. Si hay una puta en Argentina es el resultado de las políticas públicas de nuestros gobernantes. Yo lucho por una educación liberadora, eso es una gran carencia en la Argentina. Tenemos una educación sumisa", señala.
Luego Sonia mencionó que hay muchas leyes y reconoció que algunas son muy buenas y otras que no se aplican o que están mal reglamentadas como la Ley de Trata 26.842. También mencionó las marchas "Ni Una Menos" y expresó: "es todos los días".
"Deberíamos tomar una vez por mes las calles las mujeres", afirma. "Lo que yo vi en la primera marcha fue masiva, fue un estallido de BASTA con rabia, acá estamos, vivas nos queremos. En ese año se ha profundizado la violencia hacia las mujeres, niñas/niños", añade.
Luego fue el turno de la Dra. Laura Selene Cháves Luna, abogada especialista en niñez, adolescencia y familia quien se graduó en el año 2000 en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Buenos Aires con especialización en Derecho Penal. En esa misma casa de estudios comenzó los estudios en el área de posgrado en Niñez Adolescencia y Familia.
"Llegó tarde en cuanto al hecho delictivo. Los niños llegan por derivación, yo trabajo con una perito psicóloga, no se lo interroga, sino que se juega con ellos, se genera empatía para que el chico empiece a contar. No trabajo con la prevención, trabajo cuando el hecho ocurrió y tengo una responsabilidad profunda por restituir derechos y también acceder a la justicia. Los casos que me llegan son los casos más graves y complejos ya que viene con dictados de sobreseimiento. Yo tengo que hacer la gesta heroica", comenta.
"El delito de abuso genera un daño que no se va a terminar de establecer hasta que se llega a un juicio. El poder judicial aunque tenga falencias, trabaja con el material, si no llevamos elementos de convicción y no colaboramos con el proceso, no sirve. Nosotros tenemos que llevarles a los jueces que van a generar el debate en el juicio oral la mayor cantidad de elementos útiles y en base a eso ayudamos y colaboramos con el proceso y después la decisión está en cómo ellos valoran", agrega la abogada.
El equipo interdisciplinario de Primera Infancia de Campana también participó de la jornada y a forma de cierre detalló algunas cuestiones importantes de su rol y trabajo. El grupo está compuesto por Mariana Saavedra (orientadora de aprendizaje), Mirian Persiani (orientadora educacional) y Jorge Muga (orientador social).
Los Equipos Interdisciplinarios Distritales (EID) son estructuras organizativas propias de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social que desarrollan su accionar de acuerdo a los propósitos enunciados por esta Dirección en relación a los Niveles Educativos y otras Modalidades del Sistema Educativo Provincial.
Persiani explica: "Una de las partes del equipo interdisciplinario es la prevención, desde educación es donde se puede hacer más foco. Falta todavía desde la regulación y normativa", aunque remarca que hay protocolos que son muy simples y están bien explicados.
Su compañera Mariana añade: "Las leyes son suficientes pero a veces los tiempos son más tirantes, a veces dificulta o impide cierto accionar pero en si las leyes son adecuadas".
La Secretaria de Gabinete, Mariela Schvartz también fue parte de la jornada: "stamos muy contentos: hay más de 300 personas mujeres y varones, hay un nivel de disertantes muy valiosos. Es el segundo taller que hacemos en el auditorio y trabajando temáticas tan sensibles. Es una problemática muy compleja y delicada, necesitamos del compromiso de hombres y mujeres para poder trabajar. La concientización, sensibilización, y visibilización hace que podamos tener herramientas para poder hacer una detención temprana y poder ayudar a un nene, adolescente, o un adulto que esté sufriendo cualquier tipo de violencia y que se esté vulnerando sus derechos".
Los tres integrantes del grupo interdisciplinario coinciden en que no se puede trabajar solo, es un trabajo en red. El trabajo se hace entre profesionales del equipo y profesionales de la institución con las redes u organizaciones que correspondan.
"El fin último es apuntar a restituir al niño, una vez que los hechos han sucedido, a la institución educativa", detalla Saavedra.
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